Cykl „Historia w dialogu” IV edycja.
Założenia programowe planowanej w roku szkolnym 2026/2027 IV edycji cyklu „Historia w dialogu”, tym razem pod hasłem „Narzędziownik historyka”.
Planujemy w kolejnych czterech odcinkach poruszyć następujące tematy:
- Wyzwania nowoczesnej edukacji historycznej a jakość pracy nauczyciela historyka. (dr Michał Kosznicki, UG); 22 X
Poruszane zagadnienia:
a) Identyfikacja współczesnych wyzwań edukacyjnych w zakresie historii
b) Potrzeby edukacyjne uczniów i nauczycieli
c) Kształcenie nauczycieli historii a wyzwania współczesności
d) Pomiędzy teorią a praktyką -jak wdrażać i przygotowywać się do zmian.
- Metodyka nauczania – wykorzystywanie i projektowanie gier historycznych (dr Wacław Kulczykowski, UG); 10 XII
Poruszane zagadnienia:
a) Wykorzystywanie gier historycznych oraz elementów gamifikacji na lekcjach historii
b) Jak pracować z uczniami metodą gamifikacji
c) Praktyczny wymiar projektowania gier historycznych
d) Zalety w/w metod dla pracy nauczyciela i percepcji ucznia
- Muzealnictwo a lekcje historii (dr Rafał Raczyński, Muzeum Emigracji w Gdyni). 18 II
Poruszane zagadnienia:
a) Jak uatrakcyjnić lekcje historii przy współpracy muzealnej
b) Praktyczny wymiar lekcji historii w muzeum
c) Jak zaprojektować lekcję w muzeum
d) Zalety współpracy instytucjonalnej dla ucznia i nauczyciela
- Od teorii do praktyki. Wywiad ze świadkiem historii (Anna Kuśmierczyk, Muzeum II Wojny Światowej); 8 IV
Poruszane zagadnienia:
a) Etapy pracy podczas wywiadu ze świadkiem historii
b) Praktyczne wskazówki celem przygotowania wywiadu
c) Pozyskiwanie świadka do wywiadu, rozmowa, sztuka zadawania pytań -poradnik
d) Kwestie techniczne- oświetlenie, kadrowanie, dźwięk i ich zapis.
Tak jak w edycjach wcześniejszych prelegentami będą pracownicy naukowi, autorzy książek, specjaliści w swoich dziedzinach różnych instytucji Trójmiasta– Uniwersytetu Gdańskiego, Europejskiego Centrum Solidarności czy Muzeum Emigracji w Gdyni.
Drugim działaniem Pomorskiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku w roku szkolnym 2026/2027 w zakresie metodologii historii będzie przeprowadzenie cyklu podcastów:
pt. ”Stukot historii” podczas których nauczyciele pomorskich szkół otrzymają materiały edukacyjne warte do wykorzystania na lekcjach nie tylko nowego przedmiotu-edukacji obywatelskiej ale również historii i wiedzy o społeczeństwie. W 20-30 minutowych odcinkach będziemy poruszali następujące zagadnienia:
- wpływ historii na teraźniejszość
- kontrowersyjne tematy pobudzające myślenie krytyczne
- przykłady osób o niejednoznacznej tożsamości etnicznej
- ciekawostki związane z regionem pomorskim
Prelegentami naszych podcastów będą podobnie jak w cyklu „Historia w Dialogu” pracownicy naukowi i specjaliści w swoich dziedzinach ale także pasjonaci Gdańska i szerzej regionu Pomorza.
Koordynatorzy PCEN- autorzy cyklu :
Piotr Zubowicz, Grzegorz Rutkowski