| SZKOLENIA - WARSZTATY - W RAMACH PROJEKTU "POMORSKIE KOMPETENCJE JUTRA" - NOWOCZESNY MODEL SZKOLNEGO DORADZTWA ZAWODOWEGO (MSDZ - KO/22/LLL/U/0013) | DLA KOGO? | TERMIN REALIZACJI |
| Szkolenie certyfikujące na RMP-Mastera® oraz RSMP-Mastera®.
Profil motywacyjny Reissa® – nowatorska metoda badania wewnętrznej motywacji człowieka. Jak mądrze motywować i rozwijać siebie oraz innych. Certyfikacja daje uprawnienia do tytułu Reiss Motivation Profile Master oraz Reiss School Motivation Profile Master (w skrócie RMP-Master®, RSMP-Master®). RMP-Master® i RSMP-Master® zostanie upoważniony do samodzielnego stosowania profilowania motywacyjnego RMP/RSMP zgodnie z metodologią prof. Stevena Reissa. Certyfikowani RMP-Masterzy® i RSMP-Masterzy® wykorzystują metodę RMP w szkołach w pracy z młodzieżą i z dorosłymi, w tym z rodzicami/ opiekunami prawnymi młodzieży – w szkołach projektu pilotażowego.
(33 godziny dydaktyczne, warsztaty w formule online active learning, realizowane w czasie rzeczywistym) | Nauczyciele / specjaliści ds. doradztwa zawodowego w szkołach prowadzący
zajęcia w klasach 7-8 szkoły podstawowej,
w klasach 1-3 liceum, technikum oraz
powiatowi konsultanci doradztwa
edukacyjno-zawodowego. | Grupa1.
16.10.2024 – 12.11.2024,
ZAKOŃCZONE Grupa2. 14.10.2024-14.12.2024
ZAKOŃCZONE |
PSPZ – sieć powiatowych konsultantów ds. doradztwa zawodowego
Spotkania doradców zawodowych zatrudnionych w powiatach, mające na celu koordynację i realizację zadań z obszaru doradztwa zawodowego (Obszar VI. Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030). Wymiana wiedzy i doświadczeń w zakresie organizacji, planowania, realizacji zadań doradztwa zawodowego w regionie oraz wypracowanie dobrych praktyk dla pomorskich szkół. | powiatowi konsultanci ds. doradztwa
edukacyjno-zawodowego | Planowane terminy spotkań: 31.01.2025 (piątek)
godz.10:00 -12:00; PCEN
luty - maj 2025 konsultacje indywidualne kalendarz spotkań Termin spotkania grupowego - czerwiec 2025
(w trakcie uzgodnień) |
| Ucząca się Szkoła – sieć liderów edukacji na rzecz rozwoju doradztwa zawodowego. Spotkania doradców zawodowych, pedagogów/psychologów szkolnych oraz nauczycieli realizujących zajęcia doradztwa zawodowego w szkole, w ramach sieci pn. „Ucząca się Szkoła"– sieć liderów edukacji na rzecz rozwoju doradztwa zawodowego mają na celu, w szczególności:
1) rozwijanie i wdrażanie efektywnego doradztwa zawodowego w szkołach i placówkach;
2) przygotowanie i doskonalenie kadr nauczycielskich dla doradztwa zawodowego prowadzonego w szkołach i placówkach;
3) wsparcie nauczycieli w planowaniu, organizacji i realizacji doradztwa zawodowego w szkołach/placówkach (klasy 7-8 SP, szkoły ponadpodstawowe);
4) wymianę doświadczeń i przykładów dobrych praktyk dotyczących działań, w zakresie zagadnień/tematyki doradztwa zawodowego, upowszechnianie modelowych rozwiązań;
5) rozwijanie współpracy/współdziałania między szkołami, a także na polu szkoła – biznes/ przedsiębiorcy w środowisku lokalnym/regionalnym w zakresie realizacji doradztwa zawodowego oraz przygotowania uczniów do świadomego dokonywania wyborów edukacyjnych i zawodowych w kontekście powstawania nowych zawodów i kompetencji przyszłości na rynku pracy. Program spotkań zakłada rozwijanie umiejętności projektowania ścieżek rozwoju, stawiając na kompetencje przyszłości, w tym kompetencje K4 (komunikacja, kreatywne myślenie, krytyczne myślenie, kooperacja, czyli współpraca i współdziałanie), w oparciu o raporty diagnostyczne z badań (Belbin GetSet®, RSMP- Reiss School Motivation Profile®) umiejętności, kompetencji itp. oraz praktyczną wiedzę i doświadczenia mentorów/ ekspertów, w tym powiatowych konsultantów ds. doradztwa zawodowego. | Doradcy zawodowi, specjaliści
ds. doradztwa zawodowego oraz
nauczyciele prowadzący lekcje/
zajęcia z tematyki doradztwa
zawodowego w klasach 7-8 SP,
w klasach liceum, technikum
objętych projektem pilotażowym. |
rok szkolny 2025/2026
|
| Metoda Bilansu Kompetencji (MBK) jako narzędzie pracy doradców zawodowych.
(1- dniowe seminarium - warsztaty realizowane stacjonarnie)
W programie seminarium:
Sesja I. Podstawowe informacje o bilansie kompetencji - Metoda Bilansu Kompetencji (MBK) – założenia, zasady, podstawowe pojęcia.
Sesja II. Metoda Bilansu Kompetencji krok po kroku - Ustalenie celu klienta. Identyfikowanie kompetencji. Dokumentowanie kompetencji.
Planowanie rozwoju. Podsumowanie bilansu.
Sesja III. Co może wspomóc prowadzenie bilansu - Różne możliwości zastosowania bilansu kompetencji m.in. w procesie walidacji
Moje Portfolio i inne narzędzia on-line wspierające bilans kompetencji.
Więcej o Metodzie Bilansu Kompetencji na stronie https://mbk.ibe.edu.pl/
Prowadzący: eksperci IBE-PIB
Barbara Fijałkowska, Karolina Kurek-Hauzer, Kamila Pihur, Katarzyna Pałęcka, Irmina Sokulska, Wojciech Buda
UWAGA! Organizator zapewnia uczestnikom materiały, catering oraz zwrot kosztów podróży z miejsca pracy do miejsca szkolenia.
Program warsztatów/ seminarium dla doradców zawodowych realizowany będzie przez ekspertów IBE, finansowany z budżetu projektu “Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce - ZSK6” FERS.01.08-IP.05-0001/23 | doradcy zawodowi, koordynatorzy doradztwa zawodowego w szkołach
(kl. 7-8 SP, liceum, technikum) | Grupa 1.
19 marca 2025 (środa),
9:00 – 16:00
Miejsce: Gdańsk, Novotel Gdańsk Centrum
ZAKOŃCZONE
Grupa 2. (lista zamknięta)
doradcy zawodowi z powiatów:
kościerski, chojnicki
Grupa 3. (lista zamknięta)
doradcy zawodowi z powiatów:
gdański, pucki, inne w miarę dostępności miejsc
Termin:
17.06.2025 (wtorek),
8:30 – 16:00
Miejsce: Gdańsk
Novotel Gdańsk Centrum, ul. Pszenna 1
Pokaż na mapach Google ZAKOŃCZONE |
| Train the Trainer Lean Thinking.
Lean Thinking w edukacji, czyli jak budować kompetencje przyszłości wymagane na rynku pracy.
Forma szkolenia - hybrydowe: szkolenie online, praca samodzielna, warsztaty stacjonarne, praktyka trenerska, certyfikacja - prezentacja rezultatów pracy z nauczyciellami i/lub uczniami (łącznie 24 godziny) Uczestnik otrzymuje Certyfikat Train the Trainer Lean Thinking, uprawniający do prowadzenia szkoleń dla nauczycieli., wydany przez PCEN i Fundację Lean Education. Celem szkolenia jest przygotowanie nauczycieli/ doradców zawodowych do roli trenera Lean Thinking, w szczególności: przedstawienie koncepcji Lean Thinking (LT) zapoznanie z metodologią i narzędziami Lean do wykorzystania w procesie edukacyjnym (w pracy z nauczycielemi i młodzieżą między 13 a 19 rokiem życia). Zakres szkolenia obejmuje następujące zagadnienia:
Koncepcja Lean i myślenie projektowe wg założeń Lean (Lean Thinking). Metodologia Lean, 10 zasad Lean Thinkera, wybrane narzędzia Lean. Zarządzanie ciągłym doskonaleniem/. Analiza procesu. Wskaźniki w ciągłym doskonaleniu. Gra Lean Thinking krok po kroku (Wyzwanie. Zbuduj zespół i jego wartości. Identyfikacja grupy. Projektowanie produktu. Projektowanie procesu. Doskonalenie procesu. Podsumowanie gry). Omówienie etapów programu edukacyjnego Lean Thiniking oraz prezentacja materiałów do programu „Młody Lean Lider”. Omówienie kluczowych elementów warsztatów dla nauczycieli - ćwiczenia w zespołach fragmentów szkolenia; poprowadzenie elementów szkolenia dla nauczycieli. Prowadzący: - trenerzy Lean Thinking Fundacji Lean Education: Agata Antosiak-Smuda, Beata Pasieka, Joanna Czerska, Ewa Bartoszewska
- trenerzy Lean Thinking Fundacji PCEN: Piotr Zubowicz, Grzegorz Rutkowski, Grażyna Kurowska
Szkolenie certyfikujace (24 godziny):
16 godzin zajęć warsztatowych, w tym 8 h w formule online active learning + 8 h stacjonarnie w siedzibie PCEN w Gdańsku oraz praca samodzielna z materiałami kursu Train the Trainer + praktyka trenerska - warsztat dla nauczycieli w szkole zainteresowanych projektem edukacyjnym Młody Lean Lider oraz wykorzystaniem strategii i narzędzi Lean w procesie uczenia się młodzieży / w zakresie realizacji lekcji/ zajęć/ zajęć z tematyki doradztwa zawodowego. | Zespoły szkolne powołane w szkołach
projektu w szczególności doradcy
zawodowi. nauczyciele i wychowawcy
włączeni w prowadzenie zajęć z doradztwa zawodowego w klasach 7-8 SP oraz
w klasach 1-3 LO,TECH, koordynatorzy-
liderzy zespołów projektowych w szkołach projektu zainteresowani włączeniem strategii/ metodologii Lean do realizacji lekcji oraz zajęć w obszarze doradztwa zawodowego |
14.03.2025 - 25-04.2025
część 1. online | 6h |
Wprowadzenie do koncepcja Lean i myślenia projektowego wg założeń Lean
(Lean Thinking).
14.03.2025, piątek;
13:30 - 19:30
ZAKOŃCZONE
część 2. praca samodzielna
I2 tygodnieI
Dostęp do platformy z materiałami kursu Train the Trainer - przygotowanie do warsztatów / gry na żywo.
ZAKOŃCZONE
część 3. warsztaty stacjonarne |8h|
29.03.2025 (sobota),
09:00 – 17:00 ;
PCEN, sala 319
ZAKOŃCZONE
część 4. praca samodzielna / praktyka działania I4 tygodnieI
praktyka trenerska - w swoich szkołach (z nauczycielami zgłoszonymi do zespołów projektowych i/ lub z uczniami) oraz przygotowanie prezentacji z przebiegu zadania, refleksje po przeprowadzeniu gry zgodnie z metodologią LT.
ZAKOŃCZONE część 5. online |2h|
certyfikacja - spotkanie online, prezentacja wyników pracy / praktyki trenerskiej na tle grupy.
25.04.2025, piątek
17:00 – 19:00
ZAKOŃCZONE |
