konferencja POMORSKA SZKOŁA 3000'
Pomorska Szkoła 3000’ jest cyklem konferencji przeznaczonych dla kadry pedagogicznej, która chce współtworzyć innowacyjne praktyki edukacyjne, ułatwiające zdobywanie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie. Jest zarazem odpowiedzią na poszukiwania wsparcia w rozwijaniu osobistych kompetencji kluczowych, niezwykle ważną w gospodarce opartej na wiedzy.
Uczestnicy Pomorskiej Szkoły 3000’ to ludzie z pasją, którzy chcą usprawniać szkolną edukację: nauczyciele różnych przedmiotów i etapów edukacyjnych oraz kadra zarządzająca; entuzjaści szukający w nowych rozwiązaniach sposobów na podwyższenie poziomu nauczania. Łączą ich ukierunkowanie na nowe i korzystanie z pomocnych trendów obecnych w nauczaniu oraz w czasie organizowania szkolnictwa.
IV edycja pt. "#SZKOŁA: BUDYNEK, RELACJE, PROCEDURY"
III edycja pt. „UCZNIOCENTRYCZNOŚĆ”
Cenne Praktyki Tom X Gdańsk 2022
II edycja pt. "DOBROSTAN NAUCZYCIELA"
Cenne Praktyki Tom IX Gdańsk 2020
I edycja pt. "UCZYMY UCZNIÓW, JAK SIĘ UCZYĆ"
idea konferencji
Pierwsza konferencja Pomorskiej Szkoły 3000’ pt. „Uczymy uczniów, jak się uczyć” będzie okazją do przeanalizowania, w jaki sposób na procesy uczenia się uczniów wpływają emocje i relacje oraz jak nauczyciele powinni dobierać określone metody dydaktyczne, aby były dopasowane do różnych stylów myślenia uczniów.
Temat konferencji zakłada odnalezienie w jednostce własnych preferowanych strategii uczenia się, które są różne na tle relacji ze środowiskiem szkolnym i mają istotny wpływ na osiągnięcia edukacyjne.
W szczególności uczestnicy konferencji zapoznają się z różnorodnymi potrzebami ucznia w procesie zdobywania kluczowych kompetencji. Na tej podstawie będziemy szukać różnych potencjałów zewnętrznych: jak metody rozwijania kompetencji, możliwości kształcenia i wsparcia dla różnych systemów myślenia uczniów; oraz potencjałów wewnętrznych: jak umiejętność określania swoich możliwości, koncentracji, radzenia sobie ze złożonością, umiejętność krytycznej refleksji czy podejmowania decyzji. Konferencja „Uczymy uczniów, jak się uczyć” ma znaleźć narzędzia łączenia możliwości systemu edukacyjnego z indywidualnym potencjałem konkretnego ucznia (na tle jego relacji w szkole), w celu osiągnięcia kompetencji do samorealizacji; ma nauczyć uczniów, jak właściwie się uczyć.
