Skocz do głównej treści strony
PCEN

Studia Podyplomowe Edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu dla nauczycieli

Odpowiadając na ogromne zainteresowanie i potrzebę dokształcania się w obszarze pracy z dzieckiem/uczniem ze spektrum autyzmu, Uniwersytet Gdański (Wydział Nauk Społecznych, Instytut Pedagogiki) uruchamia od września 2026 r. nową edycję Studiów podyplomowych Edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu dla nauczycieli.

Celem Studiów Podyplomowych Edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu dla nauczycieli jest wyposażenie uczestników w nowe kwalifikacje. W toku studiów uczestnik zyskuje wiedzę i umiejętności w zakresie pracy z uczniami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Studia są studiami kwalifikacyjnymi przygotowanymi zgodnie z wymogami Standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela pedagoga specjalnego, nauczyciela logopedy i nauczyciela prowadzącego zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.

Zapraszamy do zapoznania się ze szczegółami znajdującymi się na stronie internetowej 

Rekrutacja rozpoczyna się w maju 2026 – zapraszamy!

Start Studiów podyplomowych – wrzesień 2026

Kontakt: joanna.rachwalska@ug.edu.pl

Atuty Studiów Podyplomowych Edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu dla nauczycieli:

  • kadra z doświadczeniem i z pasją (pracownicy naukowo-dydaktyczni Uniwersytetu Gdańskiego oraz praktycy współpracujący z UG),
  • zajęcia w formie hybrydowej,
  • zajęcia teoretycznie i praktycznie przygotowujące do pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, w szczególności do prowadzenia oceny funkcjonalnej z wykorzystaniem współczesnych narzędzi i metod diagnostycznych; konstruowania, realizowania i ewaluowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych; skutecznego nauczania grup zróżnicowanych z wykorzystaniem współczesnej metodyki uniwersalnego projektowania nauczania oraz technologii informacyjnej; kształtowania właściwych relacji w grupach rówieśniczych, rozwiązywania sytuacji trudnych oraz wspomagania rozwoju kompetencji społecznych;
  • rozwijanie i wzmacnianie kompetencji współpracy z rodzicami/opiekunami oraz z zespołem nauczycieli i specjalistów.

Źródło: Wydział Nauk Społecznych, Uniwersytet Gdański

Przejdź do góry strony